新的一輪基礎教育的課改指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮促進學生發展強調“人文、美術、科技”于一體的創新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。
實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活，對社會，對人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事，學校音樂、美術、體育課及學生社團正常開展是實施美育的最主要的途徑和內容，能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養濃厚的民族情感，激發想象力與創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養。
鑒于以上內容，我校進行了如下工作部署：
一、加強領導、建立機制、健全隊伍
開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作，學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。
為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。在學校核定的編制總額內，按照課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質。
二、藝術課程建設
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與活動相結合。一方面要求藝術教師上好常規課，提高課堂教學質量：另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑒賞水平、藝術表現水平及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。
我校按照國家頒布的中學課程計劃開齊、開足藝術課程，同時提高教學質量。美術、音樂每周各為1課時。
三、藝術教育管理
學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊等興趣社團小組，每位藝術教師認真制定社團活動計劃。學校藝術社團活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。
每年組織美術展覽和藝術節等活動。充分利用學校電視、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。學生積極參加各類藝術活動。
四、條件保障
校園內文化藝術環境設施完善，使用率高。設置藝術專用教室和藝術話動室，并按照標準配備藝術課程教學和藝術活動器材，藝術專用教室。
五、今后工作打算
學校要進一步健全相關考核制度，積極爭取、配備音體美教師和相關器材、場地，建設一支數量充足，責任心強，業務過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業心，要善于積累經驗，總結成敗得失，要勇于思考，敢于創新，不斷充實自己，努力提高自身素質，腳踏實地的開展好各項工作