堅持“健康第一”的指導思想，以學習體育與健康的基本知識、運動技術戰術、科學身體鍛煉方法為主要內容，提高學生的體能和體育實踐能力，促進學生體育志向和運動習慣的養成，為學生身心健康發展和職業生涯發展奠定堅實基礎。
一、體育教學改革
學校建立了“天天有運動，周周有活動，月月有賽事，年年有獎勵”的大小型體育活動相融并濟的特色體育模式。通過兩操、陽光體育大課間，保障了全體學生每日至少運動一小時;每周以班級為單位組織特色體育活動;每月組織一次體育賽事，每年通過體育節、學生全員體質達標、陽光體育打卡跑、萬米接力等特色體育活動進行體育達人表彰，形成了“大體育無限精彩，小體育無處不在”的特色體育理念。
學校成立田徑、籃球、足球、羽毛球、輪滑、滑輪、陸地冰壺等各種體育社團，每周二至周四下午按時進行訓練，并激勵學生利用自身的體育特長換取體質達標積分，使體育活動強身健體成為學生快樂健身的自覺行為，促成了學生體質的向好發展。學校實行捆綁式跑操，在體育活動中培養學生團結、向上、爭先的良好品質。
組織開展新生軍訓，探索建立一體化軍事訓練制度。新生入校后組織開展1周左右的軍事訓練，將軍事技能訓練和軍事理論知識作為學生的必修內容納入學生綜合素質評價，積極探索建立一體化軍事訓練制度。
二、體育教師配備
現有4名體育教師，基本滿足體育教學基本需求。學校多措并舉，加強了教師培訓，定期開展體育教研活動和公開課活動，促進教師相互交流，提高了隊伍素質。積極鼓勵教師根據自己的專業特長和興趣愛好開設體育選修課，極大地營造了學校的體育鍛煉氛圍，提高了體育教學水準。
三、體育經費投入和場地設施
現有田徑運動場1個、標準籃球場2個、足球場1個以及各種體育器材。學校按照相關建設標準和規范要求，積極爭取資金，加大體育設施的建設力度，為有效提高體育教學質量提供了有力保障。
四、學生體質健康測試
通過各種活動加強學生體育訓練，努力提高學生體質健康達標率。每年舉行一次體質達標運動會，按照《國家學生體質健康標準》要求，認真對學生開展體質健康測試，并按照要求在體質健康網完成相關數據的上報工作。一年來，學校體育教育工作取得了長足發展，學生身心得到了健康發展，為推進素質教育打下了堅實基礎。