美育對于培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學年我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并通過一年的工作，美育工作取得了一定的成績，現(xiàn)報告如下:
一、 建立機制，成立美育工作領導小組
學校在工作計劃中認真部署美育工作， 并成立了由校長、 分管副校長和藝術老師等組成的美育領導小組， 健全了美育管理體系和規(guī)章制度， 確保了學校美育工作扎實開展， 為學校美育工作的進一步開展注入了更多動力。
二、明確計劃目標。
我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
三、把美育工作與各科、各項教學工作有機結(jié)合。
為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如:在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課提高教學效率。
四、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。 開展形式多樣的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學年組織了一系列的比賽活動。如:組織學生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”，組織學生美術、書法作品展覽，利用墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，書法興趣小組、美術興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。
五、取得的經(jīng)驗。
1、重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
2、根據(jù)學生的年齡特點開展教學，一二年級學生學習剪紙，兒童畫，舞蹈等內(nèi)容；三四年級開展“戲曲進課堂”、手抄報等活動，教師系統(tǒng)介紹了我國京劇人物臉譜的特點，并且在課后開展畫臉譜比賽；五六年級開展手工編織活動。這些活動使學生既了解中國文化的博大精深和豐富多彩，又激發(fā)了對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，增強了愛國主義情操，提高了學生的審美能力。
3、根據(jù)教師的自身特點，組織開展課后服務活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學生具備一技之長。
4、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一誦經(jīng)典”比賽、“建軍節(jié)”和“國慶節(jié)”開展班級紅歌比賽等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。
5、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活
藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行藝術節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才。過各種藝術活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
美育訓練是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高同學的審美意識和思想，把美育工作做得更好。