第一學期牛村小學數學教研組工作計劃
一、指導思想
本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和教導處教學教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學有效性，培養學生技能，培育學生創新本事為著力點，深入開展“少教多學”課堂教學模式研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。
二、主要工作思路
本學期繼續加強學習《數學課程標準》、《數學課程標準解讀》等有關課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的集體備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，檢測，聽評課等基本內容的教學常規評價。
三、具體工作安排：
（一）加強學習、提高認識。
1.本學期，數學組全體教師將重溫課程標準，并圍繞“少教多學”課堂教學模式研究，鼓勵組內教師根據本班學生學習特點自主設計有針對性的作業、練習，做到精心挑選，精心批改，進取為推進素質教育創設寬松的環境與條件。
2.在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內教師參加各級各類論文大賽及發表論文。
（二）加強教育教學常規管理，提高教學實效。
1.備課：
包括備教材教參、備學生、備教學資料。教案資料包括教學資料、教學具體目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學反思等。
2.上課：
（1）上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。
（2）講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，異常是“課程教學資源”的運用。
（3）課中要明確教學目標和重難點，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。
（4）經過課堂測驗落實教學目標。
3.作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
4.輔導：繼續做好提優補差工作，各科任教師要定時間、定計劃、定資料地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。
5.檢測：改善檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段能夠多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情景和數學知識的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽評課：本學期各教師進取參加聽課、評課活動，進取參加學校組織的各項教學活動。
四、工作安排
九月份
1.教研組制定教研計劃，科任老師制定教學工作計劃。
2.分學段學習新課標，各備課組每周開展一次集體備課。
3.教學常規工作檢查（作業教案）。
4.隨堂聽課（常態化診斷）。
十月份
1.青年教師公開課。
2.專題研修活動——“少教多學”課堂教學新模式的構建。
3.隨堂聽課。
4.教學常規工作檢查（作業教案）。
十一月份
1.青年教師培訓。
2.隨堂聽課。
3.期中考前輔導計劃研討。
4.教學常規檢查。
十二月份
1.隨堂聽課。
2.專題研修活動。
3.教學常規檢查。
一月份
1.教學常規工作檢查。
2.期末教學質量檢測，閱卷、卷面分析。
3.收交資料，量化考核，工作總結。