學校以教學為中心，教學質量是學校的生命線。提高教學質量的關鍵在于加強對教學過程的管理，而教研活動則是教學管理的重要環節。教研活動是強化教學研究的主要手段，是提高教師素質的重要途徑，是促進學校教學質量提高的重要保證。為了貫徹教研室文件精神，狠抓教育教學質量，必須深入開展教學研究活動。根據我校的實際情況，特制定如下教研活動管理制度。
一、指導思想：
確保學校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動形成經常化、制度化，切實規范教研活動，促進教學改革，提升教師業務水平，解決教學工作中的問題，保證教學質量的提升。
二、主要任務
1、認真學習黨和國家的教育方針，學習貫徹學校各項教育教學規章制度。轉變教育觀念，牢固樹立學校的教學思想。不斷深化教育教學改革，積極探索職業教育的教學規律，創新教學內容和教學方法。
2、制定教學計劃、教學目標，明確各學科的培養目標、教學要求，研究學科教學計劃和提高教學質量的措施。制定授課計劃，確定3-6年級學科考試、技能考核鑒定的內容與方法。教師要在共同討論的基礎上制定授課進度計劃。學科考試及技能考核鑒定的內容和方法是教學研究的重點內容之一，也是教學改革的重點內容之一。
3、深入研究教學內容，使教師在掌握課程標準、教學目標要求、教材體系、重點難點的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學方法。注重理論聯系實際，加強實踐性教學。把培養學生基本素質放在首位。把培養學生的創新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學質量作為中心目標。采取適宜的教學方法，滿足絕大多數學生的需要。啟發、引導、愛護學生學習的主動性和創造性。
4、結合教學質量評估，經常性組織相互聽課，各組每學期要組織公開課不少于2次 。通過互相聽課，評課，組織經驗交流，取長補短，提高教學水平和教學質量。
5、認真學習教育理論。學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規律和教學技巧，提高教學業務水平。
三、具體措施
1、健全機構
學校按學科成立教研組，每個教研組設一個教研組長，教研組按授課年級每年級設一個備課組長。由教研組長主持、召集教研組的活動，教研組長對教務處（科研處）負責。
2、制定計劃
教研組長每學期組織本組教師討論制定學期科組工作計劃、教學計劃、期末復習計劃。
3、活動要求
教研活動以教研組為單位，由校長、教導主任負責，教研組長組織具體教學研究活動。通過教研活動達到增強教師業務素質，提高教育教學質量的目的。
（1）開學前各組要制定出教研活動計劃。對本學期教學研究的目標、重點課題、活動方法做出統籌安排，制定出切實可行的進度計劃。
（2）教研活動每月組織不少于2次，每學期初、期末由教務（科研）處統一安排，其他的教研活動由教研組自行安排。
（3）每次教研活動實行嚴格考勤，一般不得請假，每次教研活動要及時、認真填寫《教研活動記錄》，如實記錄活動情況。作為檢查教研活動工作的依據，學期結束存檔。
（4）教研活動必須做到有目的、有計劃、有記錄。
（5）每學期的聽課要求：每位教師每周至少一節，校長，教導主任每周不少于2節。
（6）教研活動必須按時參加，不得無故缺席。
5、活動內容
學習新課標、教育理論，鉆研教材、改進教法，研究備、教、輔、改、考、析、評等活動，期末對本組教師的教學情況進行檢查，并對各項活動及時總結和交流。
6、活動時間
每月至少兩次教研活動，具體活動時間由教研組統一安排。沒有特殊情況，不得隨意取消教研活動，教研組長每次要做好教研活動的出勤記錄和活動內容記錄。
四、常規教研管理
1、全體教師必須以高度的責任感和事業心，以滿腔的熱情，以主人公的態度積極的參加教研活動。
2、教研組是學校落實教學工作、開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在校長、教導處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。
3、制定計劃：學期初各教研組長組織本組教師討論制定學期教學計劃，教研計劃，期末復習計劃等。
4、講課制度
（1）各個教研組應充分利用好每年的4月、10月，積極開展各組的教研活動；每期每個教研組至少安排常規教研課三堂，鼓勵多講課，不能少講。
（2）每位任課教師應主動承擔教研課，對于組內安排的教研課應積極配合，不允許推三阻四，甚至不講。
（3）鼓勵各位教師積極參加各種層次的培訓活動和中青年優質課大賽等活動。對于在各種活動中成績優異的按學校獎勵制度考核。
6、聽課、評課制度
鼓勵教師們相互學習，共同提高。聽課、評課是學校領導實施有效教學指導的重要措施，是教師相互學習，共同提高的重要途徑，是優化教學的重要手段，各位教師應多向教學經驗豐富的教師學習，多聽課。
定州市瘟廟街小學 教導處