一、聚焦“雙減”落地，教學常規扎實開展
我校全面落實“雙減”政策，認真完善責任落實、制度保障、家校協同、督導檢查機制，同時，扎實開展教學常規管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量的穩步提升。
二、嚴格要求，加強教學常規管理
1.教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行集體備課。同時每天進行作業公示。
2.嚴格執行課程管理，規范教學行為。我校嚴格按照國家、省教育廳課程方案要求，認真落實《義務教育課程設置方案》，開齊開足課時，做到不增刪課程，不增減課時。學校積極采取措施減輕學生課業負擔，要求教師充分利用課堂實現高效學習。上級督學到我校檢測課程標準時，我校均符合省市教育教學要求，老師從未組織和參加過有償補課。
3.強化質量意識，確立“質量立校”、“質量是生命線”的教學觀。學校安全工作是前提，教育教學質量是學校生命線。我校注重質量立校，增強每位教師質量提升的責任感，緊迫感。
4.抓實課堂教學的各個環節。學校注重加強課程管理，認真落實課堂責任制，做到“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。對教學常規工作要求從高從嚴把關，抓實教學備、講、改、輔各個環節。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新"，輔導要“細”，負擔要"輕，質量要“高”。通過以上要求，我校常規教學管理日益規范化、科學化。
5.作業批改要做到“四精四必”。教導處要求教師對待學生作業務必做到“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”；“四必”為“有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾”。嚴格規定各年級作業量，提倡分層有效地留作業，留學生喜歡做的特色作業。
6.務實求真，檢查反饋更有效。學期中，作了全校學生作業檢查和展示，各任課教師相互參觀，相互交流，取長補短。
三、加強教師隊伍建設
1.深化教學改革，提高教師素養。只有建設高素質的教師隊伍，才能有效提高教學質量，才能辦出高水平的學校。我校以提高教師素質為目標，經過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質有了顯著提高。
2.開展“一師一優課”活動。本學期，我校繼續開展“一師一優課”和“評課議課”活動，結合教師的教學實際，要求每一位教師上好一節匯報課：青年教師上好一節展示課，學科帶頭人、骨干教師上好一節示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
3.強化教師培訓，及時掌握新理念。推出“全員參與”的舉措，有計劃地組織教師外出參加相應的學習與培訓。為了提高教師業務素質和專業水平，本學期學校先后組織了教師參加了市、區的培訓、聽課、觀摩活動，利用和創造機會鼓勵、支持老師們“走出去”，并且更注重學習和培訓的專業針對性，提高教師專業發展的有效性。
4.找準主攻方向，培養青年教師成才。為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青藍工程，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。
5.教學反思促成長。教學反思是改進教學手段，提高教學效率，增強教學的有效性的有效方法。在日常的教學中我校十分重視這一環節，要求每位教師認真撰寫教學反思，真正使教學反思成為提高自我業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。
四、開展豐富多彩活動，促進學生全面發展
為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發展，本學期學校開展了一系列豐富多彩的活動：語文科組開展了“云享閱讀，書韻童年”世界讀書日系列活動；還開展了“筆尖觸墨，雕琢書作”為主題的寫字比賽、還開展了辯論活動；數學科組開展了“心中有‘數’，情有‘獨’鐘”的數學競賽活動；英語科組舉辦了分年級段的英語作文比賽活動；科學科組舉辦了科學知識競賽活動；道德與法治組舉行了“我是小博士”的知識分享活動。
五、展望新學期，做好新規劃
1.繼續落實“雙減”政策，改進教學方法，提升課堂質量，提高學生綜合素質。
2.扎扎實實開展教研組活動，加強各學科教學環節的治理，牢固樹立質量意識，正確把握教學方向，重視教學環節的逐步落實。
3.注重教師業務培訓，全面提高教師素質。
4.加強后進生轉化工作，教師從多方面多角度，進一步制定后進生轉化工作方案，讓后進生轉化工作落到實處。把學生雙基訓練和能力的提升放在首位，通過各方努力讓后進生有所進，有所得。
凡心所向，素履以往。我們總結過往光景，歲物豐成，喜樂平安：我們眺望未知前路，篤定初心，踔厲奮發。守護麥田我們收獲碩果，仰望星空我們充滿希望。新學年，龐白土小學將步入發展的快軌道，初心如磐，奮楫篤行。全體師生將以飽滿的精神風貌迎接新機遇、新挑戰，不斷向前，再續華章!